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教育部在1日上午舉辦技術及職業教育法草案公聽會，未來技職教育將有不小的改變，包括：未來高職可自辦衍生企業，將盈餘回饋學校。

過去的高職教育多以就業為導向，畢業生多直接到就業市場實習或工作。但現在漸有以升學為導向之趨勢，高職畢業生多進入大學就讀，產生學用落差情形。因此，教育部進行重大變革，未來的技專校院將以有實務經驗之學生為優先錄取；由此來看，擅長筆試的學生，想進科技大學恐怕佔不了便宜。

草案中較值得注目的是，為了讓所有人才能為產業所用，且各產業能在發掘人才時更加積極，行政院應組技職教育審議會，為達到產業發展所需人才這個目標，來制定前瞻技職教育政策。且國中小學生最好多到產業進行參訪，高中以下的學校必須開設「職業試探課程」，讓學生建立正確的職業價值觀。高中以上學校可依照自己的調性開設實習課程，如與學校合作的校外實習機構配合時間長，學生畢業後聘為正式員工達一定比例的話，還可獲得政府獎勵。

另外，高職如要培育特定產業基層技術人力，經專案許可，可不受高級中等教育法有關學生招生入學及課程評量限制，強化學生專業技能，達到畢業後即就業。

草案中提到，為了幫學校建立辦學特色，使學生的設計作品能順利商品化，且提供學生實習機會，未來技專校院可自創衍生企業，不過，盈餘的30%需要回饋給學校。